Evaluación de aprendizajes con TIC en el EEES
The increasing use of the Information and Communication Technologies (ICT) is having a great impact on society and, more specifically, on the educational context. As a result, the evaluation of learning results must be considered, especially in the process towards the incorporation in the European S...
| 主要作者: | |
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| 格式: | 電子 Article |
| 語言: | Spanish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | 載入...
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| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| 出版: |
2006
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| In: |
Miscelánea Comillas
Year: 2006, 卷: 64, 發布: 124, Pages: 197-212 |
| Further subjects: | B
Resultados de aprendizaje
B Evaluación de competencias profesionales B Evaluación de aprendizajes B Práctica evaluadora B Tecnologías de la Información y la Comunicación |
| 在線閱讀: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| 總結: | The increasing use of the Information and Communication Technologies (ICT) is having a great impact on society and, more specifically, on the educational context. As a result, the evaluation of learning results must be considered, especially in the process towards the incorporation in the European Space for Higher Education. A deep reflection on the role of these technologies is urged, with emphasis on the different questions that evaluation with TIC may address and other tools derived from technologies that can be also useful for the evaluation of learning results. El gran impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en todos los ámbitos de la sociedad, en general, y de la educación, en particular, hace que también se palpe su efecto en la evaluación de los aprendizajes. Dicho efecto se hace aún más notable con la incorporación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Es necesaria, pues, realizar una profunda reflexión sobre las aportaciones de dichas tecnologías a este ámbito, contribuyendo con la referencia a tipos de preguntas que se pueden utilizar para la evaluación con TIC y a herramientas existentes sobre evaluación de aprendizajes con apoyo en estas tecnologías. |
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| ISSN: | 2341-085X |
| Contains: | Enthalten in: Miscelánea Comillas
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