Wie lässt sich die heute von Jugendlichen gelebte Religion theologisch deuten?: Hermeneutische und religionsdidaktische Perspektiven zum fragwürdig Grundlegenden
| Authors: | ; |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Vandenhoeck & Ruprecht
2022
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| In: |
Jahrbuch der Religionspädagogik
Year: 2022, Volume: 38, Pages: 75-88 |
| IxTheo Classification: | FA Theology RF Christian education; catechetics |
| Online Access: |
Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig) |
| ISSN: | 2567-9384 |
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| Contains: | Enthalten in: Jahrbuch der Religionspädagogik
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.13109/9783666703287.75 |