Educación intercultural
Los niños que han emigrado a nuestro país se encuentran con unas necesidades educativas específicas. Los modelos educativos anteriores se centraban en el alumno concreto, pero ahora requieren una atención directa sobre sus contextos, entre ellos sus familias. La cuestión es cómo conjugar las adaptac...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Spanish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
[publisher not identified]
1989
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| In: |
Estudios eclesiásticos
Year: 1989, Volume: 64, Issue: 250/251, Pages: 525-538 |
| Online Access: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| Summary: | Los niños que han emigrado a nuestro país se encuentran con unas necesidades educativas específicas. Los modelos educativos anteriores se centraban en el alumno concreto, pero ahora requieren una atención directa sobre sus contextos, entre ellos sus familias. La cuestión es cómo conjugar las adaptaciones curriculares pertinentes y los objetivos y contenidos que se han de adquirir. |
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| ISSN: | 2605-5147 |
| Contains: | Enthalten in: Estudios eclesiásticos
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