Religion und Bildung als vergessene Dimensionen des Religionsunterrichts?: Impulse und Perspektiven einer Debatte in England
Merkmale des Religionsunterrichts in England und Wales | Marginalisierung und Krisenphänomene | Neuorientierung | Rezeption und Diskussion des Berichtes
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
V&R unipress
2022
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| In: |
Stereotype - Vorurteile - Ressentiments
Year: 2022, Pages: 207-223 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Great Britain
/ Religious instruction
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| Summary: | Merkmale des Religionsunterrichts in England und Wales | Marginalisierung und Krisenphänomene | Neuorientierung | Rezeption und Diskussion des Berichtes |
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| Item Description: | Literaturverzeichnis: Seite 222-223 |
| ISBN: | 3847113461 |
| Contains: | Enthalten in: Stereotype - Vorurteile - Ressentiments
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