Claves pedagógicas para el anuncio al «ahora de Dios» Notas a la Christus Vivit, capítulos tercero y cuarto
El artículo entiende profundizar los capítulos tercero y cuarto de la Exhortación Apostólica Christus Vivit de Papa Francisco. Recoge la invitación a asumir la empatía como fundamento de la cercanía con los jóvenes, se concentra sobre el concepto y sobre el concreto ejercicio empático de Jesús indic...
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Spanish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
CEBITEPAL
2019
|
| In: |
Medellín
Year: 2019, Volume: 45, Issue: 174, Pages: 339-365 |
| Further subjects: | B
Juventud
B Periferia existencial B Ciberespacio B Empatía B Migrantes |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
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| 520 | |a El artículo entiende profundizar los capítulos tercero y cuarto de la Exhortación Apostólica Christus Vivit de Papa Francisco. Recoge la invitación a asumir la empatía como fundamento de la cercanía con los jóvenes, se concentra sobre el concepto y sobre el concreto ejercicio empático de Jesús indicándolo como camino y método para acercarse a la tierra sagrada que es la juventud. Con este espíritu el texto expone algunos elementos propios de estos capítulos de la Christus vivit, en particular, la relación con las juventudes, con los migrantes y el dolor que los abofetea en aquellos contextos que bien pueden llamarse periferias existenciales. Se hace necesario educar y anunciar el evangelio desde, en y para las periferias existenciales, para los migrantes y los jóvenes navegadores de la red. Otros temas afrontados por Francisco podrían resumirse en el título “cuerpo, sexualidad, ambiente digital y relación educativa y pastoral”. Aquí se refieren particulares sobre estos aspectos y la plaga de los abusos respecto a los jóvenes, sobre la relación de la juventud con los medios generadora de una nueva socialización y las consecuencias de estos aspectos en la vida concreta de los jóvenes. Una breve alusión al contenido del cuarto capítulo, el capítulo del gran anuncio da luego el espacio a líneas orientadoras para acompañar el camino del ahora de Dios. Estas líneas proponen a modo de conclusión las principales características pedagógicas y las estrategias más aptas para una intervención educativa-pastoral-comunitaria- y sobre todo eficaz. La conclusión propone a los jóvenes la perspectiva de la responsabilidad sobre el hoy y el mañana. | ||
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