Kinder- und Jugendliteratur - Gegenstand religionspädagogischer Theoriebildung und Praxis
Seit 15 Jahren findet sich in der Kinder- und Jugendliteratur ein überraschender Trend: ein ,Boom‘ von Büchern, die sich mit Religion beschäftigen. Dieses Phäno men ist bislang aber weder gründlich aufgearbeitet noch für religionspädagogische Theoriebildung fruchtbar gemacht worden. Aus den Büchern...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
2012
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| In: |
Münchener theologische Zeitschrift
Year: 2012, Volume: 63, Issue: 1, Pages: 60-71 |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Parallel Edition: | Non-electronic
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| Summary: | Seit 15 Jahren findet sich in der Kinder- und Jugendliteratur ein überraschender Trend: ein ,Boom‘ von Büchern, die sich mit Religion beschäftigen. Dieses Phäno men ist bislang aber weder gründlich aufgearbeitet noch für religionspädagogische Theoriebildung fruchtbar gemacht worden. Aus den Büchern lassen sich zentrale Hinweise für die neue Präsenz von Religion in unserer Gesellschaft ziehen und Desi derata für eine gegenwartssensible Religionspädagogik erheben. Religionsdidaktisch bietet ein Arbeiten mit solchen Büchern zahlreiche Chancen. |
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| ISSN: | 2943-6621 |
| Contains: | Enthalten in: Münchener theologische Zeitschrift
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.5282/mthz/4918 |
