Das alltägliche Genie oder: Wie man sich in das Lernen (neu) verlieben kann

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Kline, Peter (Author)
Format: Print Book
Language:German
Subito Delivery Service: Order now.
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Paderborn Junfermann 1995
In:Year: 1995
Standardized Subjects / Keyword chains:B Learning / Holistic thought / Neurolinguistic programming
Further subjects:B Schulische Motivation
B Parents Child
B Phantasie
B Bildungsanforderungen der Gesellschaft
B Suggestopedia
B Thinking
B Learning theory
B Game theory
B Creativity
B Educational reform
B Learning
B Learning success
B Motivation
B Kinder
B School teaching

MARC

LEADER 00000cam a2200000 4500
001 180323415
003 DE-627
005 20221208104451.0
007 tu
008 950120s1995 gw ||||| 00| ||ger c
015 |a 95,N02,0257  |2 dnb 
015 |a 95,A12,0246  |2 dnb 
016 7 |a 943052947  |2 DE-101 
020 |a 9783873871328  |c  : DM 44.00, sfr 44.00, S 343.00 (kart.)  |9 978-3-87387-132-8 
020 |a 3873871327  |c  : DM 44.00, sfr 44.00, S 343.00 (kart.)  |9 3-87387-132-7 
035 |a (DE-627)180323415 
035 |a (DE-576)043502466 
035 |a (DE-599)GBV180323415 
035 |a (OCoLC)75534937 
035 |a (OCoLC)75534937 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
044 |c XA-DE 
084 |a Nm  |2 asb 
084 |a Nbm 2  |2 asb 
084 |a 11  |a 22  |2 sdnb 
084 |a 1  |2 ssgn 
084 |a CP 5000  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/18991: 
084 |a CP 4000  |q Frei129/1019  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/18984: 
084 |a 81.51  |2 bkl 
084 |a 77.34  |2 bkl 
100 1 |a Kline, Peter  |4 aut 
240 1 4 |a The everyday genius <dt.> 
245 1 4 |a Das alltägliche Genie oder: Wie man sich in das Lernen (neu) verlieben kann  |c Peter Kline. Aus dem Amerikan. von Michael Schmidt-Brodersen 
264 1 |a Paderborn  |b Junfermann  |c 1995 
300 |a 414 S.  |b graph. Darst.  |c 8° 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
601 |a Verlieben 
650 4 |a Lernen 
650 4 |a Suggestopädie 
650 4 |a Lernen 
650 4 |a Lerntheorie 
650 4 |a Lernerfolg 
650 4 |a Kinder 
650 4 |a Kreativität 
650 4 |a Denken 
650 4 |a Phantasie 
650 4 |a Spieltheorie 
650 4 |a Unterricht 
650 4 |a Bildungsanforderungen der Gesellschaft 
650 4 |a Bildungsreform 
650 4 |a Schulische Motivation 
650 4 |a Motivation 
650 4 |a Eltern  |x Kind 
689 0 0 |d s  |0 (DE-588)4035408-8  |0 (DE-627)106247867  |0 (DE-576)20901248X  |2 gnd  |a Lernen 
689 0 1 |d s  |0 (DE-588)4277654-5  |0 (DE-627)104159669  |0 (DE-576)210728787  |2 gnd  |a Ganzheitliches Denken 
689 0 2 |d s  |0 (DE-588)4192909-3  |0 (DE-627)105230928  |0 (DE-576)210083832  |2 gnd  |a Neurolinguistisches Programmieren 
689 0 |5 DE-101 
700 1 2 |a Kline, Peter  |t The everyday genius <dt.> 
935 |a mteo 
935 |i Blocktest 
936 r v |a CP 5000  |b Lernen und Gedächtnis  |k Allgemeine Psychologie  |k Lernen und Gedächtnis  |0 (DE-627)1271471078  |0 (DE-625)rvk/18991:  |0 (DE-576)201471078 
936 r v |a CP 4000  |b Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)  |k Allgemeine Psychologie  |k Kognitive Prozesse (Denken, Urteil, Problemlösen, Begriffsbildung, Assoziation)  |0 (DE-627)1271169363  |0 (DE-625)rvk/18984:  |0 (DE-576)201169363 
936 b k |a 81.51  |j Lernprozess  |0 (DE-627)106414755 
936 b k |a 77.34  |j Lernpsychologie  |0 (DE-627)106408348 
951 |a BO 
ELC |b 1 
ITA |a 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3290071014 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 180323415 
LOK |0 005 20100408163029 
LOK |0 008 960312||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-35  |c DE-627  |d DE-21-35 
LOK |0 541   |e 96/705 
LOK |0 852   |a DE-21-35 
LOK |0 852 1  |c Pp 2.430A  |m p  |9 00 
LOK |0 938   |k p 
LOK |0 938   |l K8  |8 0 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 3290071022 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 180323415 
LOK |0 005 20100407022615 
LOK |0 008 050716||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 040   |a DE-21-43  |c DE-627  |d DE-21-43 
LOK |0 541   |e 95/1503 
LOK |0 852   |a DE-21-43 
LOK |0 852 1  |c Db XIII 159  |m p  |9 00 
LOK |0 935   |a k043 
LOK |0 938   |k p 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw 
REF |a Eltern-Kind-Beziehung,Unterrichtsmotivation 
STA 0 0 |a Creativity,Creative ability,Educational reform,School improvement programs,Game theory,Game theory,Holistic thought,Learning success,Learning theory,Learning,Learning,Learning process,Motivation,Neurolinguistic programming,Neuro-linguistic programming,NLP,Parents,Parent,School teaching,School teaching,Teaching,Lessons,Classroom,Didactics,Suggestopedia,Thinking,Intelligence,Way of thinking 
STB 0 0 |a Apprentissage,Créativité,Créativité,Enseignement,Enseignement,Cours,Cours,Cours (motif),Cours,Motivation,Parents,Parents et enfants,Pensée,Pensée holistique,Programmation neuro-linguistique,Réforme de l'enseignement,Succès dans l'apprentissage,Suggestopédie,Théorie de l'apprentissage,Théorie du jeu,Théorie des jeux 
STC 0 0 |a Aprendizaje,Creatividad,Creatividad,El pensar,Enseñanza,Enseñanza,Motivación,Padres,Padre y madre,Padre y madre,Pedagogía de la sugestión,Pensamiento holístico,Programación neurolingüística,Reforma educacional,Suceso de aprendizaje,Teoría de los juegos,Teoría de los juegos,Teoría del aprendizaje 
STD 0 0 |a Apprendimento,Creatività,Creatività,Genitori,Lezione <motivo>,Lezione,Insegnamento,Insegnamento,Insegnamento (motivo),Insegnamento,Motivazione,Pensiero,Pensiero olistico,Programmazione neuro-linguistica,Riforma dell'istruzione,Successo dell'apprendimento,Suggestopedia,Teoria dei giochi,Teoria dei giochi,Teoria dell'apprendimento 
STE 0 0 |a 创造力,创意,创造性,动力,动机,诱因,学习,学习理论,思想,见解,想法,教育改革,父母,家长,双亲,神经语言规划,身心语言程序学,神经语言程序学,课程,教学 
STF 0 0 |a 創造力,創意,創造性,動力,動機,誘因,博弈论,學習,學習理論,思想,見解,想法,教育改革,父母,家長,雙親,神經語言規劃,身心語言程序學,神經語言程序學,課程,教學 
STG 0 0 |a Aprendizagem,Criatividade,Criatividade,Ensino,Ensino,Motivação,O pensar,Pais,Pai e mãe,Pai e mãe,Pedagogia da sugestão,Pensamento holístico,Programação neurolinguística,Reforma educacional,Sucesso de aprendizagem,Teoria da aprendizagem,Teoria dos jogos,Teoria dos jogos 
STH 0 0 |a Игровая теория (мотив),Игровая теория,Креативность (мотив),Креативность,Мотивация,Мышление,Нейролингвистическое программирование,Преподавание,Преподавание,Урок,Урок (мотив),Реформа образования,Родители,Суггестопедия,Теория обучения,Успех в обучении,Учебный процесс,Целостное мышление 
STI 0 0 |a Suggestopedia,Γονείς,Δημιουργικότητα (μοτίβο),Δημιουργικότητα,Διδασκαλία <μοτίβο>,Διδασκαλία,Μάθημα,Μάθημα (μοτίβο),Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση,Θεωρία μάθησης,Θεωρία των παιγνίων (παιδαγωγική),Θεωρία των παιγνίων,Κίνητρο,Μάθηση,Μαθησιακή επιτυχία,Νευρογλωσσικός προγραμματισμός,Ολιστική σκέψη,Σκέψη 
SYE 0 0 |a Lernprozess,Lernvorgang , Superlearning,Suggestionspädagogik , Lernprozess,Lernvorgang , Lernen , Lernleistung,Lernzuwachs , Schöpferische Begabung,Schöpferische Leistung,Creativity , Denkfähigkeit,Denkvermögen,Denkprozess,Denkvorgang,Denkweise , Politologie - Methoden - Spieltheorie,Kinderspiel,Spiel,Game theory , Schulunterricht,Unterrichtsgestaltung,Unterricht , Bildungswesen,Erziehungsreform,Bildungsreformen , Motiv,Verhalten,Verhaltensmotivation,Selbstmotivation,Selbstmotivierung , Elternhaus 
SYG 0 0 |a Lernprozess,Lernvorgang , Ganzheitliche Denkstrategie,Vernetztes Denken,Ganzheit,Ganzheitlichkeit , NLP,NP