Konfessionelle Kooperation und Religionsunterricht für alle 2.0: Eine Verhältnisbestimmung
Die evangelisch-katholische "Konfessionelle Kooperation" im Religionsunterricht und der (Hamburger) "Religionsunterricht für alle" galten lange als konkurrierende Modelle; in jüngster Zeit nähern sie sich jedoch an. Der Artikel skizziert und vergleicht die Entstehung und Entwickl...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
University of Bamberg Press
2022
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| In: |
Religionspädagogische Beiträge
Year: 2022, Volume: 45, Issue: 2, Pages: 47-59 |
| Further subjects: | B
Confession
B Lehrerrolle B Hamburg B Difference B Religionsunterricht für alle B Identity B Konfessionelle Kooperation |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |