Kompetenzorientierung im islamischen Religionsunterricht: eine Analyse ausgewählter Curricula als Beitrag zur Fachdidaktik des islamischen Religionsunterrichts
Islamischer Religionsunterricht ist ein junges Unterrichtsfach, welches mittlerweile insbesondere in den Bundesländern Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, BadenWürttemberg, Rheinland-Pfalz und dem Saarland angeboten wird. Religiöses Wissen allein reicht jedoch nicht aus, um sich als religiöser Mens...
| Autore principale: | |
|---|---|
| Ente Autore: | |
| Altri autori: | ; ; |
| Tipo di documento: | Stampa Libro |
| Lingua: | Tedesco |
| Servizio "Subito": | Ordinare ora. |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Pubblicazione: |
Berlin Bern Bruxelles New York Oxford Warszawa Wien
Peter Lang
[2022]
|
| In: |
Reihe für Osnabrücker Islamstudien (Band 43)
Anno: 2022 |
| Periodico/Rivista: | Reihe für Osnabrücker Islamstudien
Band 43 |
| (sequenze di) soggetti normati: | B
Niedersachsen
/ Nordrhein-Westfalen
/ Baden-Württemberg
/ Insegamento orientato alle competenze
/ Insegnamento della religione islamica
/ Curricolo
B Insegnamento della religione islamica / Curricolo / Didattica specialistica |
| Altre parole chiave: | B
Tesi universitaria
|
| Accesso online: |
Inhaltstext (Publisher) Table of Contents (Aggregator) |