Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen: Orientierungen angesichts von Umbruchssituationen
| Main Author: | |
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| Corporate Author: | |
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2022
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| In: |
Religionspädagogik innovativ (Band 51)
Year: 2022 |
| Edition: | 1. Auflage |
| Series/Journal: | Religionspädagogik innovativ
Band 51 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Lower Saxony
/ Elementary school
/ Protestant religious instruction
/ Assessment
/ Protestant religion teacher
/ Empirical pedagogy
B Religious instruction B Lower Saxony / Religion teacher / Vocation / Self-image / Empirical research |
| IxTheo Classification: | AH Religious education |
| Further subjects: | B
Thesis
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| Online Access: |
Table of Contents Blurb |
| Item Description: | Dissertation erschienen unter dem Titel: Religionsunterricht zwischen „Sternstunden“ und Problemfach : Orientierungen von Religionslehrkräften an niedersächsischen Grundschulen angesichts avisierter Reformbestrebungen Literaturverzeichnis: Seite 261-277 |
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| ISBN: | 3170424823 |