Wenn sich die Kinder ändern, kann auch die Uni nicht einfach die Alte bleiben: innovative Modelle der Religionslehreraus- und -fortbildung müssen die neuen Herausforderung heutiger Lehrer/innen angesichts veränderter Kindheit und veränderter Religiosität in den Blick nehmen
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic/Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Thomas-Morus-Akademie Bensberg
2000
|
| In: |
Kompetenz für die Praxis?
Year: 2000, Pages: 111-126 |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Rights Information: | InC 1.0 |
| ISBN: | 3891980876 |
|---|---|
| Contains: | Enthalten in: Kompetenz für die Praxis?
|
| Persistent identifiers: | DOI: 10.15496/publikation-71722 HDL: 10900/130361 |