Das Gewissen bei Luther in Worms: Reflektionen aus evangelischer und katholischer Sicht

Kompetenzen und Ziele der UE: Evangelisch: Die Schülerinnen und Schüler können Selbstwahrnehmung, Selbstdarstellung und Fremdwahrnehmung anhand von Beispielen untersuchen; die Lebensrelevanz der bedingungslosen Annahme des Menschen durch Gott aufzeigen (Schuld und Sünde, Vergebung, Rechtfertigung);...

Descrizione completa

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Dettagli Bibliografici
Autori: Südland, Annegret (Autore) ; Spiegelhalter, Eva-Maria 1979- (Autore)
Tipo di documento: Elettronico Articolo
Lingua:Tedesco
Verificare la disponibilità: HBZ Gateway
Interlibrary Loan:Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany)
Pubblicazione: 2021
In: Entwurf
Anno: 2021, Volume: 52, Fascicolo: 4, Pagine: 24-31
(sequenze di) soggetti normati:B Luther, Martin 1483-1546 / Coscienza / Insegnamento della religione / Anno scolastico 8 / Anno scolastico 7
Altre parole chiave:B Unità didattica
Edizione parallela:Non elettronico

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520 |a Kompetenzen und Ziele der UE: Evangelisch: Die Schülerinnen und Schüler können Selbstwahrnehmung, Selbstdarstellung und Fremdwahrnehmung anhand von Beispielen untersuchen; die Lebensrelevanz der bedingungslosen Annahme des Menschen durch Gott aufzeigen (Schuld und Sünde, Vergebung, Rechtfertigung); Gewissensentscheidungen in Beziehung zu biblischen Geboten setzen; anhand der Reformation ausgewählte Aspekte der Kirchengeschichte entfalten. Katholisch: Die Schülerinnen und Schüler können erläutern, dass Menschen nach christlichem Verständnis zu einem verantwortlichen Umgang mit sich selbst und anderen berufen sind; an einer Biografie die Bedeutung der Gewissensfreiheit für verantwortliches Handeln darstellen; an einem Beispiel beschreiben, dass biblische Texte einen Lebensbezug haben; das Anliegen des Reformators Martin Luthers anhand eines ausgewählten Beispiels erläutern. 
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