Kontexte dialogischen Lernens: Analytische Ansätze, Methoden und Ergebnisse qualitativer Religionsunterrichtsforschung

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Autore principale: Knauth, Thorsten 1964- (Autore)
Tipo di documento: Stampa Articolo
Lingua:Tedesco
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Interlibrary Loan:Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany)
Pubblicazione: 2018
In: Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch
Anno: 2018, Pagine: 167-186