Aktualisierendes Erzählen als Provokation zur Selbstaneignung biblischer Narrationen: eine bibeldidaktische Grundlegung
In dem Beitrag geht es um einen bibeldidaktischen Weg, der via aktualisierenden Erzählens die Sich-Bildenden zur Selbstaneignung biblischer Texte herausfordern möchte. Im Hintergrund steht zum einen das bibeldidaktische Prinzip der "Textgemäßen Adressatenorientiertheit", zum anderen der Wu...
| Published in: | Theo-Web |
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| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
[2021]
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| In: |
Theo-Web
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| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Bible history
/ Appropriation (Psychology)
/ Bible lessons
/ Competency-based teaching
/ Hermeneutics
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| IxTheo Classification: | HA Bible RF Christian education; catechetics VB Hermeneutics; Philosophy |
| Further subjects: | B
Deutungskompetenz
B Narration B Urteilskompetenz B interpretative competence B aktualisierende Erzählungen B Selbstaneignung B actualizing narratives B narrate B Kompetenzorientierung B Competence Orientation B Biblical Narratives B Self-activity B Bibeldidaktik B self-activity B Self-appropriation B Dialogicality B biblische Narrationen B Dialogizität B Biblical didactics B judgement competence |
| Online Access: |
Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) |
| Summary: | In dem Beitrag geht es um einen bibeldidaktischen Weg, der via aktualisierenden Erzählens die Sich-Bildenden zur Selbstaneignung biblischer Texte herausfordern möchte. Im Hintergrund steht zum einen das bibeldidaktische Prinzip der "Textgemäßen Adressatenorientiertheit", zum anderen der Wunsch, den Bibeltext als Text (und nicht nur als vereinfachende Transformation des Textes) zur Geltung bringen zu wollen. Der vorliegende Artikel bietet die Grundlegung der didaktischen Konzeption. The article deals with a didactic way of teaching the Bible, which wants to challenge the students to self-appropriation of biblical texts by means of actualizing narration. Of importance here are the didactic principles of text orientation und addressee orientation, as well as the fundamental interest in giving weight to the biblical text itself (and not just to a simplified transformation of the text).The present essay offers the basing of the didactic conception. |
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| ISSN: | 1863-0502 |
| Contains: | Enthalten in: Theo-Web
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.23770/tw0186 |