Der erneuerte Hamburger Religionsunterricht und die katholische Perspektive: Lassen sich konfessionell-kooperatives und interreligiös-dialogisches Lernen zusammendenken?
| 主要作者: | |
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| 格式: | Print 文件 |
| 语言: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | 载入...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| 出版: |
Vandenhoeck & Ruprecht
2019
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| In: |
Engagement
Year: 2019, 卷: 37, 发布: 4, Pages: 171-179 |
| ISSN: | 0723-3507 |
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| Contains: | Enthalten in: Engagement
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