Der erneuerte Hamburger Religionsunterricht und die katholische Perspektive: Lassen sich konfessionell-kooperatives und interreligiös-dialogisches Lernen zusammendenken?
| Autore principale: | |
|---|---|
| Tipo di documento: | Stampa Articolo |
| Lingua: | Tedesco |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Caricamento...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Pubblicazione: |
Vandenhoeck & Ruprecht
2019
|
| In: |
Engagement
Anno: 2019, Volume: 37, Fascicolo: 4, Pagine: 171-179 |
| ISSN: | 0723-3507 |
|---|---|
| Comprende: | Enthalten in: Engagement
|