Der erneuerte Hamburger Religionsunterricht und die katholische Perspektive: Lassen sich konfessionell-kooperatives und interreligiös-dialogisches Lernen zusammendenken?
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Vandenhoeck & Ruprecht
2019
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| Dans: |
Engagement
Année: 2019, Volume: 37, Numéro: 4, Pages: 171-179 |
| ISSN: | 0723-3507 |
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| Contient: | Enthalten in: Engagement
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