Der erneuerte Hamburger Religionsunterricht und die katholische Perspektive: Lassen sich konfessionell-kooperatives und interreligiös-dialogisches Lernen zusammendenken?
| Autor principal: | |
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| Tipo de documento: | Print Artículo |
| Lenguaje: | Alemán |
| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Gargar...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publicado: |
Vandenhoeck & Ruprecht
2019
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| En: |
Engagement
Año: 2019, Volumen: 37, Número: 4, Páginas: 171-179 |
| ISSN: | 0723-3507 |
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| Obras secundarias: | Enthalten in: Engagement
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