PerspektivenBildung

Die Reihe PerspektivenBildung der KPH Edith Stein setzt sich multiperspektivisch mit aktuellen Fragestellungen im Bildungsbereich auseinander. Der erste Band trägt programmatisch den Titel der Reihe. Das Wortspiel mit den Begriffen „Perspektive“ und „Bildung“ weist auf fundamentale Anliegen der Reih...

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Detalhes bibliográficos
Outros Autores: Janovsky, Nikolaus (Editor) ; Ostermann, Elisabeth 1962- (Editor) ; Rapp, Ursula 1964- (Editor) ; Ritzer, Georg 1970- (Editor) ; Steinmair-Pösel, Petra 1975- (Editor)
Tipo de documento: Print Livro
Idioma:Alemão
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Publicado em: Münster New York Waxmann 2021
Em: PerspektivenBildung (Band 1)
Ano: 2021
Coletânea / Revista:PerspektivenBildung Band 1
(Cadeias de) Palavra- chave padrão:B Kirchliche Pädagogische Hochschule Edith Stein / Ideal educacional
B Österreich / Formação de professores
Outras palavras-chave:B Allgemeine Erziehungswissenschaft
B Diversität
B Educação política
B Inclusão
B Primarstufenausbildung
B Pedagogia da religião
B Coletânea de artigos
B inklusive Bildung
B Pedagogia escolar
B Lehren und Lernen
Acesso em linha: Table of Contents (Publisher)
Parallel Edition:Recurso Electrónico
Descrição
Resumo:Die Reihe PerspektivenBildung der KPH Edith Stein setzt sich multiperspektivisch mit aktuellen Fragestellungen im Bildungsbereich auseinander. Der erste Band trägt programmatisch den Titel der Reihe. Das Wortspiel mit den Begriffen „Perspektive“ und „Bildung“ weist auf fundamentale Anliegen der Reihe hin: Sie soll ein Forum darstellen für unterschiedliche Blickwinkel und interdisziplinäre Perspektiven auf ausgewählte Themen aus dem Bereich der Bildung. Sie bietet Raum für die kritisch-reflektierende Bildung eigener Perspektiven und das gerade auch in AuseinanderSetzung mit anderen, vielleicht auch fremdartigen Perspektiven und Standpunkten. Außerdem geht es um die Reflexion des spezifischen Bildungsverständnisses und -auftrags einer (Kirchlichen) Pädagogischen Hochschule – und damit um ein Stück Selbstpositionierung im vielstimmigen Konzert pädagogischer Literatur und Sichtweisen. Der Begriff der „Perspektive“ bringt dabei immer beides ins Spiel: Den Gegenwartsbezug, d.h. die Fragen: Wo stehe ich? Von welcher Position aus denke und handle ich?, aber auch den Zukunftsbezug, d.h. die Fragen: Wohin geht es? Wohin soll es gehen?
Descrição do item:Literaturangaben
Descrição Física:216 Seiten, Diagramme, 24 cm x 17 cm
ISBN:3830943741