Das Konzept eines positionell-religionspluralen Religionsunterrichts im Klassenverband: ein Modell in der Debatte um einen zukunftsfähigen Religionsunterricht
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic/Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Waxmann
2020
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| In: |
Ansätze, Kontexte und Impulse zu dialogischem Religionsunterricht
Year: 2020, Pages: 31-50 |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Rights Information: | InC 1.0 |
| ISBN: | 3830942133 |
|---|---|
| Contains: | Enthalten in: Dialogischer Religionsunterricht : Positionen, Kontroversen und Perspektiven (Veranstaltung : 2018 : Hamburg), Ansätze, Kontexte und Impulse zu dialogischem Religionsunterricht
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.15496/publikation-84178 HDL: 10900/142833 |