Zwischen „Know-How" und „Know-Why": Digitalisierung im Religionsunterricht - Relevanzen und Visionen für die universitäre Lehrer*innenbildung anhand explorativ-qualitativer Interviews

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Mansfeld, Lisa-Marie (Author)
Contributors: Schock, Andreas
Format: Print Article
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: 2021
In: Theologiestudium im digitalen Zeitalter
Year: 2021, Pages: 343-360