Zwischen „Know-How" und „Know-Why": Digitalisierung im Religionsunterricht - Relevanzen und Visionen für die universitäre Lehrer*innenbildung anhand explorativ-qualitativer Interviews
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Contributors: | |
Format: | Print Article |
Language: | German |
Check availability: | HBZ Gateway |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
2021
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In: |
Theologiestudium im digitalen Zeitalter
Year: 2021, Pages: 343-360 |
ISBN: | 3170388932 |
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Contains: | Enthalten in: Theologiestudium im digitalen Zeitalter
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