Gespräche auf Augenhöhe: Kindertheologie und der Religionsunterricht
Bereits im Kindergartenalter geschieht religiöses Erleben und Lernen. Kinder entwickeln aktiv und eigenständig Theologie. Das hat Auswirkungen auf die Rolle der Religionslehrer in Grund- und Elementarschulen.
| Autore principale: | |
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| Tipo di documento: | Stampa Articolo |
| Lingua: | Tedesco |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Pubblicazione: |
2021
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| In: |
Herder-Korrespondenz. Spezial
Anno: 2021, Fascicolo: 1, Pagine: 36-38 |
| (sequenze di) soggetti normati: | B
Scuola dell'infanzia
/ Scuola primaria
/ Insegnamento della religione
B Teologia per bambini |
| Riepilogo: | Bereits im Kindergartenalter geschieht religiöses Erleben und Lernen. Kinder entwickeln aktiv und eigenständig Theologie. Das hat Auswirkungen auf die Rolle der Religionslehrer in Grund- und Elementarschulen. |
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| ISSN: | 2944-4241 |
| Comprende: | Enthalten in: Herder-Korrespondenz. Spezial
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