Anforderungen an digitale Aufträge in der religionskundlichen Fernlehre
Der Rückblick auf ein Wahlseminar zum Thema „Weltanschauliche und religiöse Vielfalt“ im letzten Studienjahr der Ausbildung zur Kindergarten- und Primarlehrperson diskutiert Anforderungen und Möglichkeiten digitaler Aufträge unter dem Einsatz unterschiedlicher Medien. Das Seminarkonzept ging davon a...
| 1. VerfasserIn: | |
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
[2020]
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| In: |
Zeitschrift für Religionskunde
Jahr: 2020, Band: 8, Seiten: 141-154 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Schweiz
/ Kindergartenerziehung
/ Grundschule
/ Lehramtsanwärter
/ Religionsunterricht
/ Fernunterricht
/ Studium
/ Digitalisierung
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| IxTheo Notationen: | AH Religionspädagogik KBC Schweiz ZF Pädagogik ZG Medienwissenschaft; Digitalität; Kommunikationswissenschaft |
| weitere Schlagwörter: | B
Ethik und religiöse Kulturen
B Digitale Aufträge B Religiöse Vielfalt |
| Online-Zugang: |
Volltext (kostenfrei) |
| Zusammenfassung: | Der Rückblick auf ein Wahlseminar zum Thema „Weltanschauliche und religiöse Vielfalt“ im letzten Studienjahr der Ausbildung zur Kindergarten- und Primarlehrperson diskutiert Anforderungen und Möglichkeiten digitaler Aufträge unter dem Einsatz unterschiedlicher Medien. Das Seminarkonzept ging davon aus, dass die kumulativ aufgebaute Auseinandersetzung mit beruflichen Handlungssitua- tionen den Aufbau professioneller Kompetenzen im Umgang mit religiösen Lerninhalten ermöglichen. |
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| ISSN: | 2297-6469 |
| Enthält: | Enthalten in: Zeitschrift für Religionskunde
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.26034/fr.zfrk.2020.083 |
