Acompañamiento de la experiencia religiosa de los niños de la escuela elemental: Líneas educativas a la luz de la espiritualidad calasancia
El objetivo central de este trabajo es situar el acompañamiento de la experiencia religiosa de los niños, como un elemento integrador de su desarrollo en la escuela elemental y la posibilidad de proyectar nuevas formas y prácticas, en la planeación educativa y pastoral de nuestras escuelas. La Escue...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Spanish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
[2019]
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| In: |
Analecta calasanctiana
Year: 2019, Volume: 122, Pages: 561-617 |
| IxTheo Classification: | CB Christian life; spirituality RF Christian education; catechetics |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
| Summary: | El objetivo central de este trabajo es situar el acompañamiento de la experiencia religiosa de los niños, como un elemento integrador de su desarrollo en la escuela elemental y la posibilidad de proyectar nuevas formas y prácticas, en la planeación educativa y pastoral de nuestras escuelas. La Escuela Pía, está llamada a esta misión tan digna y necesaria, motivada por promover en cada contexto un tipo de educación que responda a las exigencias del mundo moderno y recoja la intuición original del carisma, su validez y actualidad. Crear y fortalecer una comunidad educativa con estilo calasancio a partir de unas coordenadas recibidas como don, significa: potenciar la pedagogía del acompañamiento, saber “estar”, saber acercarse al alumno, al compañero de trabajo, al subalterno, con delicadeza y finura, conscientes de que estamos en presencia del misterio del ser humano, con respeto reverencial que nos realiza como seres humanos, y madura todas nuestras capacidades en la perspectiva cristiana. The main objective of this work is to locate the accompaniment of children’s religious experience, as an integrating element of their development in the elementary school and the possibility of projecting new forms and practices, in the educational and pastoral planning of our schools. The Pious School is called to this mission so worthy and necessary, motivated to promote in each context a type of education that responds to the demands of the modern world and picks up the original intuition of the charism, its validity and actuality. Creating and strengthening an educational community with a Calasanctian style based on coordinates received as a gift means: enhancing the pedagogy of accompaniment, knowing how to “be”, knowing how to approach the student, the co-worker, the subordinate, with delicacy and finesse, aware that we are in the presence of the mystery of the human being, with reverential respect that realizes us as human beings, and matures all our capacities in the Christian perspective. |
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| Contains: | Enthalten in: Analecta calasanctiana
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