Instrucción y educación. Aportaciones de Calasanz, Milani y Freire
Esta conferencia aplaude las nuevas obras y actividades dedicadas a la mal llamada Educación no Formal (ENF) si aparenta desprecio por lo que no sea escuela., En el primer Encuentro escolapio internacional de ENF celebrado en Salamanca (22- 26.10.2018), cuya Casa-escuela Santiago Uno (1971) es indic...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Spanish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
[2019]
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| In: |
Analecta calasanctiana
Year: 2019, Volume: 122, Pages: 371-381 |
| IxTheo Classification: | KAJ Church history 1914-; recent history KCA Monasticism; religious orders NCC Social ethics ZF Education |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
| Summary: | Esta conferencia aplaude las nuevas obras y actividades dedicadas a la mal llamada Educación no Formal (ENF) si aparenta desprecio por lo que no sea escuela., En el primer Encuentro escolapio internacional de ENF celebrado en Salamanca (22- 26.10.2018), cuya Casa-escuela Santiago Uno (1971) es indicativa, el autor advirtió del riesgo de fomentar la lucha de clases y la injusticia social en las escuelas de ricos, según el magisterio postconciliar menos conocido. Pues la enseñanza escolar es un arma y no coincide con la educación. Calasanz acertó de lleno con la escuela gratuita para los pobres y, Freire y Milani, con dirigirla a lo educativo, un proceso de relaciones personales. Ahora la ENF no debe descuidar la instrucción en su valiosa tarea. This conference supports new works and activities dedicated to Non-Formal Education (NFE). Although, that way of naming it seems wrong. In the first Encounter Piarist International of ENF held in Salamanca (22-26.10.2018), whose Casa-escuela Santiago Uno (1971) is representative of the Non-Formal School, the author warned of the risk of fomenting class struggle and injustice social in the schools of the rich, according to the least known post-conciliar magisterium. Since school education is conservative or defensive and does not coincide with education. Calasanz hit the free school for the poor and, Freire and Milani, and directed the school to education, a process of personal relationships. Now, the ENF should not neglect instruction in its valuable task. |
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| Contains: | Enthalten in: Analecta calasanctiana
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