Wie viel Technik ist menschlich?: Medienpädagogische und ethische Auseinandersetzung mit Digitalisierung in der Pflegeausbildung
Intro -- Inhalt -- Vorwort aus medienpädagogischer -- Perspektive -- Vorwort aus pflegeethischer Perspektive -- Partizipation in der Pflege als interdisziplinäre Herausforderung zwischen Theorie und Praxis - Eine Einleitung -- Aufbau und zentrale Fragestellungen -- Danksagung -- Herausforderungen un...
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| Tipo di documento: | Elettronico Libro |
| Lingua: | Tedesco |
| Servizio "Subito": | Ordinare ora. |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Pubblicazione: |
München
Kopaed
[2020]
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| In: | Anno: 2020 |
| Volumi / Articoli: | Mostra i volumi/ gli articoli. |
| Periodico/Rivista: | Gesellschaft - Altern - Medien
Band 13 |
| (sequenze di) soggetti normati: | B
Cure geriatriche
/ Formazione permanente
/ Tecnologia medica
/ Digitalizzazione
/ Pedagogia dei media
/ Etica medica
B Tecnica <motivo> / Pedagogia dei media / Etica / Scienze infermieristiche / Cura |
| Altre parole chiave: | B
Tecnologia medica
B Raccolta di saggi B Sistema di assistenza B Residenza sanitaria assistenziale B Electronic books B Casa di riposo |
| Accesso online: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| Riepilogo: | Intro -- Inhalt -- Vorwort aus medienpädagogischer -- Perspektive -- Vorwort aus pflegeethischer Perspektive -- Partizipation in der Pflege als interdisziplinäre Herausforderung zwischen Theorie und Praxis - Eine Einleitung -- Aufbau und zentrale Fragestellungen -- Danksagung -- Herausforderungen und ethische Fragen der Digitalisierung -- 1. Die Bedeutung neuer Technologien für die Pflegebildung -- Einleitung -- Neue Herausforderungen für Einrichtungen -- Professionelles Pflegehandeln und Technikkompetenzen -- Ethische Aspekte im Zusammenhang mit neuen Technologien -- Die Bedeutung neuer Technologien in der Ausbildung -- Fazit und Ausblick -- 2. Ethische Fragen der Digitalisierung in der Pflege -- Einleitung und Fragestellung -- Überblick der Argumente: Methodisches Vorgehen1 -- Ergebnisse -- Beziehungsroboter -- Bewegungsmonitoring -- Telemonitoring -- Auffälligkeiten in der ethischen Debatte -- Diskussion und Einbindung in die pflegerische Praxis -- 3. Befähigung zur Auseinandersetzung mit ethisch komplexen und gesellschaftlich relevanten Themen -- Einleitung -- Digitalisierung als Herausforderung -- Teilhabeprozesse mithilfe von (Themenzentrierter) Aktiver -- Medienarbeit stärken -- Aktive Medienarbeit -- Themenzentrierte Aktive Medienarbeit -- Ethische Reflexion -- Ethik und Moral -- Ethische Fragen der Digitalisierung -- Methoden der Reflexion -- Ein Fazit: Partizipation an komplexen Prozessen fördern: der Mehrwert der Verschränkung von Medienpädagogik und Ethik -- 4. Partizipative Forschung und die digitale Transformation von Pflege -- Einleitung -- Partizipative Forschung und Technikgestaltung -- Kritik an partizipativen Ansätzen -- Partizipative Technikgestaltung in der Pflege -- Fazit -- 5. Resilienz und Partizipation in der Pflege -- Das Konzept der Resilienz -- Begriff und Geschichte -- Forschungsstand und Desiderata. |
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| Descrizione del documento: | Literaturangaben |
| Descrizione fisica: | 1 Online-Ressource (207 Seiten), Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 978-3-86736-598-7 |
