Defining morality, applying standards and shaping attitudes: replies to Copson, Hobbs and Kotzee
In the preceding articles, Andrew Copson, Angie Hobbs and Ben Kotzee make a number of interesting criticisms of my book, A Theory of Moral Education. Here I offer some replies.
Κύριος συγγραφέας: | |
---|---|
Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονική πηγή Άρθρο |
Γλώσσα: | Αγγλικά |
Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
Έκδοση: |
[2020]
|
Στο/Στη: |
Journal of beliefs and values
Έτος: 2020, Τόμος: 41, Τεύχος: 2, Σελίδες: 237-240 |
Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Ήθος (μοτίβο)
/ Ορισμός
/ Ηθική ανάπτυξη
/ Εκπαίδευση <μοτίβο>
|
Σημειογραφίες IxTheo: | AH Θρησκευτική Παιδαγωγική NCA Ηθική ZF Παιδαγωγική |
Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Theism
B Moral Formation B Moral Education B problem of sociality B Naturalism B indoctrination B moral standards |
Διαθέσιμο Online: |
Πιθανολογούμενα δωρεάν πρόσβαση Volltext (Verlag) |
Σύνοψη: | In the preceding articles, Andrew Copson, Angie Hobbs and Ben Kotzee make a number of interesting criticisms of my book, A Theory of Moral Education. Here I offer some replies. |
---|---|
ISSN: | 1469-9362 |
Αναφορά: | Kritik von "Good in theory (2020)"
Kritik von "A call to moral arms (2020)" Kritik von "Right answer, wrong problem (2020)" |
Περιλαμβάνει: | Enthalten in: Journal of beliefs and values
|
Persistent identifiers: | DOI: 10.1080/13617672.2020.1717224 |