Defining morality, applying standards and shaping attitudes: replies to Copson, Hobbs and Kotzee

In the preceding articles, Andrew Copson, Angie Hobbs and Ben Kotzee make a number of interesting criticisms of my book, A Theory of Moral Education. Here I offer some replies.

Αποθηκεύτηκε σε:  
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Hand, Michael (Συγγραφέας)
Τύπος μέσου: Ηλεκτρονική πηγή Άρθρο
Γλώσσα:Αγγλικά
Έλεγχος διαθεσιμότητας: HBZ Gateway
Journals Online & Print:
Φόρτωση...
Interlibrary Loan:Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany)
Έκδοση: [2020]
Στο/Στη: Journal of beliefs and values
Έτος: 2020, Τόμος: 41, Τεύχος: 2, Σελίδες: 237-240
Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών:B Ήθος (μοτίβο) / Ορισμός / Ηθική ανάπτυξη / Εκπαίδευση <μοτίβο>
Σημειογραφίες IxTheo:AH Θρησκευτική Παιδαγωγική
NCA Ηθική 
ZF Παιδαγωγική
Άλλες λέξεις-κλειδιά:B Theism
B Moral Formation
B Moral Education
B problem of sociality
B Naturalism
B indoctrination
B moral standards
Διαθέσιμο Online: Πιθανολογούμενα δωρεάν πρόσβαση
Volltext (Verlag)
Περιγραφή
Σύνοψη:In the preceding articles, Andrew Copson, Angie Hobbs and Ben Kotzee make a number of interesting criticisms of my book, A Theory of Moral Education. Here I offer some replies.
ISSN:1469-9362
Αναφορά:Kritik von "Good in theory (2020)"
Kritik von "A call to moral arms (2020)"
Kritik von "Right answer, wrong problem (2020)"
Περιλαμβάνει:Enthalten in: Journal of beliefs and values
Persistent identifiers:DOI: 10.1080/13617672.2020.1717224