Ethos: interdisziplinäre Perspektiven auf den Lehrerinnen- und Lehrerberuf : in memoriam Martin Drahmann
Die öffentliche und bildungspolitische Diskussion um Werteerziehung und Verantwortungslernen in Schule und Unterricht hat in den vergangenen Jahren wieder verstärkt Aufmerksamkeit erfahren. In welcher Weise allerdings Lehrerinnen und Lehrer ein (berufsspezifisches) Ethos aufweisen, wurde bislang übe...
| Corporate Author: | |
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| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Published: |
Münster New York
Waxmann
2019
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| In: | Year: 2019 |
| Volumes / Articles: | Show volumes/articles. |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Teacher
/ Professional ethics
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| Further subjects: | B
Collection of essays
B Werteorientierung B Psychology B Religion B Global ethic B muslimische Lehrer B Werte B Drahmann, Martin 1987-2019 B Morals B Ethics B Evangelisch B Lehrerethos B Berufsethos B School pedagogics B Philosophy B Ethos |
| Online Access: |
Cover Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallel Edition: | Non-electronic
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| Summary: | Die öffentliche und bildungspolitische Diskussion um Werteerziehung und Verantwortungslernen in Schule und Unterricht hat in den vergangenen Jahren wieder verstärkt Aufmerksamkeit erfahren. In welcher Weise allerdings Lehrerinnen und Lehrer ein (berufsspezifisches) Ethos aufweisen, wurde bislang überwiegend im wissenschaftlichen Diskurs zum Gegenstand. Dieser Band versammelt solche unterschiedlichen disziplinären Perspektiven und zeigt so ein breites Spektrum an Zugängen zum Berufsethos von Lehrpersonen auf. Diesen mehrperspektivischen und im Ergebnis offenen interdisziplinären Diskurs zum komplexen Gegenstand des Ethos von Lehrerinnen und Lehrern hat Martin Drahmann im Rahmen seiner begonnenen Habilitation „am runden Tisch“ initiiert. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes würdigen ihn im Anschluss an seinen viel zu frühen Tod mit den hier versammelten Beiträgen. |
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| Physical Description: | 1 Online-Ressource (170 Seiten) |
| ISBN: | 978-3-8309-9057-4 |
