Religionslehrer_innen und Verschiedenheit. Die kontextuelle Prägung von Wahrnehmung, Anerkennung und Wertschätzung der Vielfalt im Religionsunterricht - aus kroatischer Perspektive
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
2018
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| In: |
Inklusion in/durch Bildung?
Year: 2018, Pages: 273-285 |
| Item Description: | Literaturangaben |
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| Physical Description: | Tabellen |
| ISBN: | 3847108476 |
| Contains: | Enthalten in: Internationales Forschungskolloquium "Inklusive Schule - Religionspädagogische Annäherungen und Orientierungen" (2016 : Wien), Inklusion in/durch Bildung?
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