La formazione del seminarista con orientamento omosessuale: 1. Prospettive per l'integrazione di un dato controverso
Indicazioni recenti del Magistero esplicitano alcuni criteri generali per l’ammissione in Seminario e al Sacramento dell’Ordine di persone con tendenze omosessuali. Nel presente contributo intendo riflettere su due questioni problematiche che, a mio parere, meritano una specifica attenzione: in prim...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | Italian |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Ancora
[2018]
|
| In: |
La scuola cattolica
Year: 2018, Volume: 146, Issue: 3, Pages: 445-474 |
| Summary: | Indicazioni recenti del Magistero esplicitano alcuni criteri generali per l’ammissione in Seminario e al Sacramento dell’Ordine di persone con tendenze omosessuali. Nel presente contributo intendo riflettere su due questioni problematiche che, a mio parere, meritano una specifica attenzione: in primo luogo, quello dell’omosessualità è uno spazio estremamente vasto e indefinito e vale più come «contenitore» di condizioni differenti, alcune delle quali non rientrano nei criteri indicati dai documenti del Magistero, eppure esigono ugualmente un’interpretazione; in secondo luogo, comunque sia, trattandosi di criteri che ultimamente si riferiscono alla vocazione cristiana, è necessario che sia indagato il quadro teologico all’interno del quale ogni criterio di discernimento acquista legittimità. Recent indications from the Magisterium have set out some of the general criteria for Seminary admission and Holy Orders for people with homosexual tendencies. In this contribution I intend to reflect on two difficult questions which, in my opinion, merit particular attention: in the first place that of homosexuality as an extremely vast and undefined space, more like a «container» of different conditions, some of which are not covered by the criteria indicated in the document, yet all the same require an interpretation; Secondly be that as it may, seeing as we are dealing with criteria which ultimately refer to the christian vocation, the investigation of the theological outline, within which every criteria of discernment gains legitimacy, becomes essential. |
|---|---|
| ISSN: | 1827-529X |
| Contains: | Enthalten in: La scuola cattolica
|