Bildungspolitik aus christlicher Perspektive
Die funktional geprägten Bildungskonzepte der OECD majorisieren seit Jahren die politische Debatte. Eine ganzheitliche Sicht auf Bildung wird aber weiter ausholen und zugleich die Grenzen zentraler Steuerung anerkennen müssen. Klaus Mertes, Redakteur dieser Zeitschrift und Direktor des Jesuiten-Koll...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Herder
[2020]
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| In: |
Stimmen der Zeit <Freiburg, Breisgau>
Year: 2020, Volume: 238, Issue: 1, Pages: 29-38 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Germany
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/ Education policy
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| 520 | |a Die funktional geprägten Bildungskonzepte der OECD majorisieren seit Jahren die politische Debatte. Eine ganzheitliche Sicht auf Bildung wird aber weiter ausholen und zugleich die Grenzen zentraler Steuerung anerkennen müssen. Klaus Mertes, Redakteur dieser Zeitschrift und Direktor des Jesuiten-Kollegs St. Blasien, sieht großes Potenzial in der Stärkung der lokalen Strukturen: So viel Zentralismus wie nötig, so viel Subsidiarität wie möglich. | ||
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