Institut für Islamische Theologie Osnabrück (IIT): Entwicklung, Zwischenstand und Perspektiven
"Zu Beginn der 2000er Jahre begannen Universität Osnabrück, Kultusministerium, Politik und muslimische Verbände mit der Konzeption einer Islamischen Religionspädagogik und der Einführung des Islamischen Religionsunterrichts, die letztlich zur Gründung des Instituts für Islamischen Theologie in...
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| Medienart: | Druck Buch |
| Sprache: | Deutsch |
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| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Peter Lang
[2019]
|
| In: |
Reihe für Osnabrücker Islamstudien (Band 33)
Jahr: 2019 |
| Bände / Aufsätze: | Bände / Aufsätze anzeigen. |
| Schriftenreihe/Zeitschrift: | Reihe für Osnabrücker Islamstudien
Band 33 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Universität Osnabrück, Institut für Islamische Theologie
/ Studium
/ Geschichte
B Universität Osnabrück, Institut für Islamische Theologie / Islamische Religionspädagogik / Islamische Theologie |
| weitere Schlagwörter: | B
Aufsatzsammlung
B Universität Osnabrück Institut für Islamische Theologie B Islam Study and teaching |
| Online-Zugang: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) Unbekannt (Verlag) |
| Parallele Ausgabe: | Elektronisch
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| 520 | |a "Zu Beginn der 2000er Jahre begannen Universität Osnabrück, Kultusministerium, Politik und muslimische Verbände mit der Konzeption einer Islamischen Religionspädagogik und der Einführung des Islamischen Religionsunterrichts, die letztlich zur Gründung des Instituts für Islamischen Theologie in Osnabrück führten. Heute blickt das Institut auf eine inzwischen fast 16jährige Geschichte zurück. Der vorliegende Sammelband soll in Form von Beiträgen von Akteuren aus Politik, Kirche und Wissenschaft, die die ersten Jahre des Instituts aktiv mitbegleitet haben, die bisherigen Entwicklungen zusammenfassen, kritisch bewerten und Perspektiven für weitere wissenschaftliche Herausforderungen aufzeigen. Dabei werden alle zentralen Aufgabenfelder des IIT intensiv behandelt und kritisch reflektiert." (Verlagsinformation) | ||
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