Koedukationsdiskurs zwischen Programmatik und Erfahrungswissen: Von der Notwendigkeit einer Inszenierung entdramatisierter Geschlechterverhältnisse im Bildungswesen
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Format: | Print Article |
Language: | German |
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Published: |
1998
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In: |
Zeitschrift für Pädagogik
Year: 1998, Volume: 44, Issue: 2, Pages: [253]-262 |
ISSN: | 0044-3247 |
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Contains: | In: Zeitschrift für Pädagogik
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