Vereinbarkeit kognitiver und nichtkognitiver Ziele im Unterricht
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Εκτύπωση Άρθρο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Έκδοση: |
1995
|
| Στο/Στη: |
Zeitschrift für Pädagogik
Έτος: 1995, Τόμος: 41, Τεύχος: 4, Σελίδες: [531]-553 |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Schulische Motivation
B Σχολική επίδοση B Διδασκαλία μαθηματικών B Γνωστική ανάπτυξη B Μαθησιακή επιτυχία B Διδακτική έρευνα B Σχολική τάξη (μοτίβο) B Εκπαιδευτικός στόχος B Συμπεριφορά μαθητών B Εμπειρική κοινωνική έρευνα |
| Περιγραφή τεκμηρίου: | Literaturverz. S. 552-553 |
|---|---|
| Φυσική περιγραφή: | graph. Darst., Tab. |
| ISSN: | 0044-3247 |
| Περιλαμβάνει: | In: Zeitschrift für Pädagogik
|
