Halbierte Rationalität: oder: Wäre Schule ohne Erziehung möglich und wünschenswert?

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Bibliographic Details
Published in:Ethik und Sozialwissenschaften
Main Author: Schweitzer, Friedrich 1954- (Author)
Format: Print Article
Language:German
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Published: Lucius & Lucius 1999
In: Ethik und Sozialwissenschaften
Year: 1999, Volume: 10, Issue: 3, Pages: 450-451
Rights Information:InC 1.0