Trialogische Religionspädagogik: neue Perspektiven für das interreligiöse Lernen in der Schule
| Τόπος έκδοσης: | Herder-Korrespondenz |
|---|---|
| Κύριος συγγραφέας: | |
| Τύπος μέσου: | Εκτύπωση Άρθρο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Herder
2011
|
| Στο/Στη: |
Herder-Korrespondenz
Έτος: 2011, Τόμος: 65, Τεύχος: 7, Σελίδες: 372-376 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Διάλογος (μουσική)
/ Χριστιανισμός (μοτίβο)
/ Ιουδαϊσμός (μοτίβο)
/ Ισλάμ (μοτίβο)
/ Διαθρησκειακός διάλογος
/ Θρησκευτικά (μάθημα)
|
| Σημειογραφίες IxTheo: | ΒΗ Ιουδαϊσμός BJ Ισλάμ CC Χριστιανισμός και μη χριστιανικές θρησκείες, Διαθρησκειακές σχέσεις RF Χριστιανική θρησκευτική εκπαίδευση, Κατηχητική |
| ISSN: | 0018-0645 |
|---|---|
| Περιλαμβάνει: | In: Herder-Korrespondenz
|