Didaktik räumlich anordnen: zwei Modelle zur kollegialen Beratung in der Konventspraxis
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publié: |
2004
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| Dans: |
Christenlehre, Religionsunterricht, Praxis
Année: 2004, Volume: 57, Numéro: 4, Pages: 19-20 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Méthode d'enseignement
/ Enseignant
/ Échange d'expérience
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| Classifications IxTheo: | ZF Pédagogie |
| Accès en ligne: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Informations sur les droits: | InC 1.0 |
| ISSN: | 1860-692X |
|---|---|
| Contient: | In: Christenlehre, Religionsunterricht, Praxis
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| Persistent identifiers: | HDL: 10900/145462 |
