Didaktik räumlich anordnen: zwei Modelle zur kollegialen Beratung in der Konventspraxis
| Autor principal: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Print Artículo |
| Lenguaje: | Alemán |
| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publicado: |
2004
|
| En: |
Christenlehre, Religionsunterricht, Praxis
Año: 2004, Volumen: 57, Número: 4, Páginas: 19-20 |
| (Cadenas de) Palabra clave estándar: | B
Método didáctico
/ Profesor
/ Cambio de experiencias
|
| Clasificaciones IxTheo: | ZF Pedagogía |
| Acceso en línea: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Rights Information: | InC 1.0 |
| ISSN: | 1860-692X |
|---|---|
| Obras secundarias: | In: Christenlehre, Religionsunterricht, Praxis
|
| Persistent identifiers: | HDL: 10900/145462 |
