Didaktik räumlich anordnen: zwei Modelle zur kollegialen Beratung in der Konventspraxis
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Εκτύπωση Άρθρο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Έκδοση: |
2004
|
| Στο/Στη: |
Christenlehre, Religionsunterricht, Praxis
Έτος: 2004, Τόμος: 57, Τεύχος: 4, Σελίδες: 19-20 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Μέθοδος διδασκαλίας
/ Δάσκαλος (μοτίβο)
/ Ανταλλαγή εμπειριών
|
| Σημειογραφίες IxTheo: | ZF Παιδαγωγική |
| Διαθέσιμο Online: |
Volltext (kostenfrei) Volltext (kostenfrei) |
| Πληροφορίες Δικαιωμάτων: | InC 1.0 |
