Formal education vs. religious belief: soliciting new evidence with multinomial logit modeling

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Johnson, Daniel C. (Auteur)
Type de support: Imprimé Article
Langue:Anglais
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Interlibrary Loan:Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany)
Publié: 1997
Dans: Journal for the scientific study of religion
Année: 1997, Volume: 36, Numéro: 2, Pages: 231-246
Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés:B Religiosité / Éducation religieuse
Classifications IxTheo:AD Sociologie des religions
RF Pédagogie religieuse