Wer kommt (nicht) ins Paradies?: Anregungen zur Einübung eines nicht-fundamentalistischen Umgangs mit biblischen Texten
Der Unterrrichtsbaustein möchte die Jugendlichen zu einem Gedankenexperiment einladen: Welche Konsequenzen ergeben sich bei der jeweiligen Antwort auf die Frage "Wer kommt (nicht) ins Paradies?" für die Lebensgestaltung und für den Umgang mit divergierenden Wahrheitsansprüchen? Abiguitätst...
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publié: |
2010
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| Dans: |
Entwurf
Année: 2010, Volume: 41, Numéro: 1, Pages: 24-29 |
| Sujets non-standardisés: | B
Théologie
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| Accès en ligne: |
PURE Lüneburg |
| Résumé: | Der Unterrrichtsbaustein möchte die Jugendlichen zu einem Gedankenexperiment einladen: Welche Konsequenzen ergeben sich bei der jeweiligen Antwort auf die Frage "Wer kommt (nicht) ins Paradies?" für die Lebensgestaltung und für den Umgang mit divergierenden Wahrheitsansprüchen? Abiguitätstoleranz ist ein wichtiges Ziel dieses Entwurf. Insofern sollte das Unterrichtsgespräch auch auf ein Nachdenken darüber gerichtet sein, warum "einfache Wahrheiten" für uns alle verführerisch sind, inwiefern aber andererseits kritisch-differenziertes Denken befreiend wirken kann. |
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| Description: | Literaturverz. S. 29 |
| ISSN: | 0343-6519 |
| Contient: | In: Entwurf
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