Lernen mit der Portfolio-Methode
Die Arbeit mit Portfolios bietet die Chance, von den Fragen der Schülerinnen und Schüler auszugehen und ihren eigenen, subjektiven Konstruktionen Raum zu geben. Ein Beispiel aus dem Unterricht.
Main Author: | |
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Format: | Print Article |
Language: | German |
Check availability: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Matthias Grünewald Verlag in d. Schwabenverlag AG
2007
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In: |
Katechetische Blätter
Year: 2007, Volume: 132, Issue: 4, Pages: 260-263 |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Pupil oriented teaching
/ Religious instruction
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IxTheo Classification: | RF Christian education; catechetics |