Lernen mit der Portfolio-Methode
Die Arbeit mit Portfolios bietet die Chance, von den Fragen der Schülerinnen und Schüler auszugehen und ihren eigenen, subjektiven Konstruktionen Raum zu geben. Ein Beispiel aus dem Unterricht.
| Main Author: | |
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| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
2007
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| In: |
Katechetische Blätter
Year: 2007, Volume: 132, Issue: 4, Pages: 260-263 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Pupil oriented teaching
/ Religious instruction
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| IxTheo Classification: | RF Christian education; catechetics |
| Summary: | Die Arbeit mit Portfolios bietet die Chance, von den Fragen der Schülerinnen und Schüler auszugehen und ihren eigenen, subjektiven Konstruktionen Raum zu geben. Ein Beispiel aus dem Unterricht. |
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| ISSN: | 0342-5517 |
| Contains: | In: Katechetische Blätter
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