Theologische Gespräche mit Kindern in der Grundschule
Am Beispiel des Gleichnisses vom verlorenen Schaf: Wie der Religionsunterricht insgesamt als anregende Lernumgebung gestaltet werden kann und so den Kindern vielfältige Anreize für ein eigenständiges theologisches Nachdenken bietet.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Matthias Grünewald Verlag in d. Schwabenverlag AG
2005
|
| In: |
Katechetische Blätter
Year: 2005, Volume: 130, Issue: 5, Pages: 348-351 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Luke
/ Religious instruction
/ Elementary school teaching
/ Child
|
| IxTheo Classification: | HC New Testament NAA Systematic theology RF Christian education; catechetics |