Filme im Religionsunterricht - korrelationsdidaktisch kategorisiert: am Beispiel von "Die Bibel: Jesus", "Spidermann", "Matrix"
Der Beitrag ist wie folgt aufgebaut: Ausgehend von der religionspädagogischen Relevanz von Filmen wird eine korrelationsdidaktische "Matrix" entwickelt, die das Angebot von Filmen für den Religionsunterricht kategorisiert; auf dieser Grundlage werden an exemplarischen "Erlöser"-F...
| Pubblicato in: | Religionsunterricht an höheren Schulen |
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| Autori: | ; |
| Tipo di documento: | Stampa Articolo |
| Lingua: | Tedesco |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Caricamento...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Pubblicazione: |
Oldenbourg Schulbuchverl.
2003
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| In: |
Religionsunterricht an höheren Schulen
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| (sequenze di) soggetti normati: | B
Bibel - Jesus
/ Spider-Man (Film, 2002)
/ Matrix (Film <motivo>)
/ Religione (Motivo)
/ Film <motivo>
/ Insegnamento della religione
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| Notazioni IxTheo: | CD Cristianesimo; cultura RF Catechetica |
| Riepilogo: | Der Beitrag ist wie folgt aufgebaut: Ausgehend von der religionspädagogischen Relevanz von Filmen wird eine korrelationsdidaktische "Matrix" entwickelt, die das Angebot von Filmen für den Religionsunterricht kategorisiert; auf dieser Grundlage werden an exemplarischen "Erlöser"-Filmen drei Kategorien eingeführt, die zum Teil in der eigenen Unterrichtspraxis erprobt sind. Die Beispiele werden anschließend auf ihre zugrunde liegende religionspädagogische Konzeption befragt. Ein Ausblick auf weitere Anwendungsfelder dieser Kategorisierung rundet den Artikel ab. |
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| ISSN: | 0341-8960 |
| Comprende: | In: Religionsunterricht an höheren Schulen
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