Warum hat David keine Angst?: oder: Unter welchen Bedingungen fördern biblische Texte identitätsorientierendes Lernen?
Entwurf und Vergleich einer politisch-geschichtlichen und einer identitätsorientierte Lesart.
| Опубликовано в: : | Religionsunterricht an höheren Schulen |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Print Статья |
| Язык: | Немецкий |
| Проверить наличие: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Загрузка...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Опубликовано: |
Oldenbourg Schulbuchverl.
2002
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| В: |
Religionsunterricht an höheren Schulen
Год: 2002, Том: 45, Выпуск: 5, Страницы: 310-315 |
| Нормированные ключевые слова (последовательности): | B
David, Israel, König
/ David und Goliat
/ Библейский персонаж (мотив)
/ Пример
/ Развитие личности
/ Религиозное развитие
/ Преподавание религии
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| Индексация IxTheo: | AE Психология религии HA Библия HB Ветхий Завет RF Катехитика ZD Психология |
| Другие ключевые слова: | B
David Israel, König
B Библейский урок |
| Итог: | Entwurf und Vergleich einer politisch-geschichtlichen und einer identitätsorientierte Lesart. |
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| ISSN: | 0341-8960 |
| Второстепенные работы: | In: Religionsunterricht an höheren Schulen
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