Warum hat David keine Angst?: oder: Unter welchen Bedingungen fördern biblische Texte identitätsorientierendes Lernen?
Entwurf und Vergleich einer politisch-geschichtlichen und einer identitätsorientierte Lesart.
| Pubblicato in: | Religionsunterricht an höheren Schulen |
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| Autore principale: | |
| Tipo di documento: | Stampa Articolo |
| Lingua: | Tedesco |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Caricamento...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Pubblicazione: |
Oldenbourg Schulbuchverl.
2002
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| In: |
Religionsunterricht an höheren Schulen
Anno: 2002, Volume: 45, Fascicolo: 5, Pagine: 310-315 |
| (sequenze di) soggetti normati: | B
David, Israel, König
/ David und Goliat
/ Personaggio biblico
/ Esempio
/ Sviluppo dell'identità
/ Evoluzione religiosa
/ Insegnamento della religione
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| Notazioni IxTheo: | AE Psicologia delle religioni HA Bibbia HB Antico Testamento RF Catechetica ZD Psicologia |
| Altre parole chiave: | B
Catechesi biblica
B David Israel, König |
| Riepilogo: | Entwurf und Vergleich einer politisch-geschichtlichen und einer identitätsorientierte Lesart. |
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| ISSN: | 0341-8960 |
| Comprende: | In: Religionsunterricht an höheren Schulen
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