"Ich bin wie ein zerbrochenes Gefäß": Kinder erschließen Picasso's "Weinende Frau" durch Psalminterpretation
In der metaphorischen, bildhaften Sprache der Psalmen werden elementare Erfahrungen verdichtet dargestellt, deren Entfaltung und Deutung einen ersten Schritt zum selbständigen Zugang zur Bibel eröffnet - wodurch der Religionsunterricht zugleich zum Sprachunterricht wird. Gerade diese bedeutenden Asp...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Print Article |
Language: | German |
Check availability: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Friedrich
2002
|
In: |
Religion heute
Year: 2002, Volume: 51, Pages: 150-156 |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Picasso, Pablo 1881-1973, Die weinende Frau
/ Bible. Psalmen 31
/ Transitoriness
/ Theological anthropology
/ Religious instruction
/ Teaching material
|
IxTheo Classification: | CD Christianity and Culture NBE Anthropology RF Christian education; catechetics |
MARC
LEADER | 00000caa a2200000 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1637635168 | ||
003 | DE-627 | ||
005 | 20220616105947.0 | ||
007 | tu | ||
008 | 140416s2002 xx ||||| 00| ||ger c | ||
035 | |a (DE-627)1637635168 | ||
035 | |a (DE-576)404113710 | ||
035 | |a (DE-599)BSZ404113710 | ||
040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rakwb | ||
041 | |a ger | ||
084 | |a 1 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |a Teisner, Stefanie |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a "Ich bin wie ein zerbrochenes Gefäß" |b Kinder erschließen Picasso's "Weinende Frau" durch Psalminterpretation |c Stefanie Teisner |
264 | 1 | |c 2002 | |
336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia | ||
338 | |a Band |b nc |2 rdacarrier | ||
520 | |a In der metaphorischen, bildhaften Sprache der Psalmen werden elementare Erfahrungen verdichtet dargestellt, deren Entfaltung und Deutung einen ersten Schritt zum selbständigen Zugang zur Bibel eröffnet - wodurch der Religionsunterricht zugleich zum Sprachunterricht wird. Gerade diese bedeutenden Aspekte waren der Ausgangspunkt für die Erarbeitung und Durchführung des vorliegenden Versuchs, Psalmentexte schon Grundschulkindern einer dritten Klasse näher zu bringen. | ||
652 | |a CD:NBE:RF | ||
689 | 0 | 0 | |d u |0 (DE-588)4778016-2 |0 (DE-627)386167214 |0 (DE-576)216221005 |a Picasso, Pablo |2 gnd |d 1881-1973 |t Die weinende Frau |
689 | 0 | 1 | |d u |0 (DE-588)4376696-1 |0 (DE-627)18472645X |0 (DE-576)211790389 |a Bibel |2 gnd |p Psalmen |n 31 |
689 | 0 | 2 | |d s |0 (DE-588)4285864-1 |0 (DE-627)104308354 |0 (DE-576)210803339 |2 gnd |a Vergänglichkeit |
689 | 0 | 3 | |d s |0 (DE-588)4059766-0 |0 (DE-627)106142321 |0 (DE-576)209132183 |2 gnd |a Theologische Anthropologie |
689 | 0 | 4 | |d s |0 (DE-588)4049422-6 |0 (DE-627)106187074 |0 (DE-576)209081996 |2 gnd |a Religionsunterricht |
689 | 0 | 5 | |d s |0 (DE-588)4074111-4 |0 (DE-627)104279885 |0 (DE-576)209192496 |2 gnd |a Lehrmittel |
689 | 0 | |5 (DE-627) | |
773 | 0 | 8 | |i In |t Religion heute |d Seelze : Friedrich, 1982 |g 51(2002), Seite 150-156 |w (DE-627)130627291 |w (DE-600)797392-5 |w (DE-576)016133528 |x 0722-9151 |7 nnns |
773 | 1 | 8 | |g volume:51 |g year:2002 |g pages:150-156 |
935 | |a mteo | ||
951 | |a AR | ||
BIR | |a 46031000_46031999 |b biblesearch | ||
ELC | |b 1 | ||
ITA | |a 1 |t 1 | ||
LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
LOK | |0 001 3296186484 | ||
LOK | |0 003 DE-627 | ||
LOK | |0 004 1637635168 | ||
LOK | |0 005 20160405143327 | ||
LOK | |0 008 160404||||||||||||||||ger||||||| | ||
LOK | |0 040 |a DE-Tue135 |c DE-627 |d DE-Tue135 | ||
LOK | |0 092 |o n | ||
LOK | |0 852 |a DE-Tue135 | ||
LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
LOK | |0 935 |a ixzs |a ixmi | ||
LOK | |0 936ln |0 144205168X |a NBE | ||
LOK | |0 936ln |0 1442053151 |a RF | ||
LOK | |0 936ln |0 1442043857 |a CD | ||
ORI | |a SA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
REF | |a Biblische Anthropologie | ||
STA | 0 | 0 | |a Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion,Teaching material,Theological anthropology,Anthropology,Transitoriness,Transitoriness,Transience,Ephemerality |
STB | 0 | 0 | |a Anthropologie théologique,Caractère éphémère,Caractère éphémère,Fugacité,Fugacité,Fugacité (motif),Fugacité,Enseignement de la religion,Matériel didactique,Ressources didactiques,Ressources didactiques |
STC | 0 | 0 | |a Antropología teológica,Enseñanza religiosa,Fugacidad,Fugacidad,Material didáctico |
STD | 0 | 0 | |a Antropologia teologica,Caducità,Caducità,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Materiale didattico |
STE | 0 | 0 | |a 宗教课程,宗教课,宗教教学,教学材料,教学用具,暂时性,暂时性,短暂性,短暂性,神学人论 |
STF | 0 | 0 | |a 宗教課程,宗教課,宗教教學,教學材料,教學用具,暫時性,暫時性,短暫性,短暫性,神學人論 |
STG | 0 | 0 | |a Antropologia teológica,Ensino religioso,Fugacidade,Fugacidade,Material didático |
STH | 0 | 0 | |a Богословская антропология,Непостоянство,Непостоянство,Бренность,Бренность (мотив),Преподавание религии,Учебное пособие |
STI | 0 | 0 | |a Διδακτικό βοήθημα,Εφήμερο <μοτίβο>,Εφήμερο,Παροδικότητα,Παροδικότητα (μοτίβο),Θεολογική ανθρωπολογία,Θρησκευτικά (μάθημα) |
SYG | 0 | 0 | |a Picasso, Pablo,1881-1973,La femme qui pleure , Anthropologie,Christliche Anthropologie,Theologie , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , Arbeitsmittel,Bildungsmittel,Lehrmaterial,Lernmaterial,Lernmittel,Unterricht,Unterricht,Unterrichtsbeispiele,Unterrichtsmaterial,Unterrichtsmedien,Unterrichtsmedium,Unterrichtsmittel |