Kreatives Gestalten im Religionsunterricht bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: mit besonderem Augenmerk auf die Heftgestaltung

Neben der Aufnahme und Verarbeitung religiöser Inhalte mit dem ganzen Körper und seinen Sinnen ist die kreative Gestaltung als Ausdruck und Vertiefung des Erfahrenen von großer Bedeutung. Um dies für das Kind mit sonderpädagogischem Förderbedarf möglich zu machen, ist eine Reihe von feinmotorischen...

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Bibliographic Details
Authors: Steindl, Christiane (Author) ; Kläring, Johanna (Author)
Format: Print Article
Language:German
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Published: Herder 2001
In: Christlich-pädagogische Blätter
Year: 2001, Volume: 114, Issue: 3, Pages: 152-155
Standardized Subjects / Keyword chains:B Creativity / Religious instruction / Remedial education
IxTheo Classification:RF Christian education; catechetics
Description
Summary:Neben der Aufnahme und Verarbeitung religiöser Inhalte mit dem ganzen Körper und seinen Sinnen ist die kreative Gestaltung als Ausdruck und Vertiefung des Erfahrenen von großer Bedeutung. Um dies für das Kind mit sonderpädagogischem Förderbedarf möglich zu machen, ist eine Reihe von feinmotorischen Fähigkeiten notwendig. Tätigkeiten wie Formen, Kneten und Malen führen zu Stille und innerer Sammlung, zum Ausdruck von Freude und Trauer, und ermöglichen dem Kind Begegnungen mit Gott.
ISSN:0009-5761
Contains:In: Christlich-pädagogische Blätter