Heimat II: Heimat-Zugänge
Das Interesse des Einzelnen mag mittlerweile schwinden, für die Menschen, die mit dem unsensiblen Begriff "Flüchtling" gemarkt werden, schwinden die Probleme jedoch nicht. Nicht Ratio, sondern nur Emotion kann da helfen: Verständnis erzeugen durch Empathie und gedanklichen Nachvollzug; erf...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Print Article |
Language: | German |
Check availability: | HBZ Gateway |
Journals Online & Print: | |
Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
Published: |
Evangelische Verlagsanstalt
2017
|
In: |
Praxis Gemeindepädagogik
Year: 2017, Volume: 70, Issue: 1, Pages: 37-39 |
Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Refugee
/ Empathy
/ Religious instruction
/ Elementary school
/ Secondary school level
/ Secondary school level
/ Parish work
|
IxTheo Classification: | CH Christianity and Society RB Church office; congregation RF Christian education; catechetics |
Further subjects: | B
Collection of samples
B Lesson unit |
Parallel Edition: | Electronic
|
MARC
LEADER | 00000caa a2200000 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1636431968 | ||
003 | DE-627 | ||
005 | 20210122142554.0 | ||
007 | tu | ||
008 | 170201s2017 xx ||||| 00| ||ger c | ||
035 | |a (DE-627)1636431968 | ||
035 | |a (DE-576)482809558 | ||
035 | |a (DE-599)BSZ482809558 | ||
040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
041 | |a ger | ||
084 | |a 1 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |e VerfasserIn |0 (DE-588)134280121 |0 (DE-627)56569457X |0 (DE-576)300421338 |4 aut |a Baumgärtel, Ellen | |
109 | |a Baumgärtel, Ellen | ||
245 | 1 | 0 | |a Heimat II |b Heimat-Zugänge |c Ellen Baumgärtel |
264 | 1 | |c 2017 | |
336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia | ||
338 | |a Band |b nc |2 rdacarrier | ||
520 | |a Das Interesse des Einzelnen mag mittlerweile schwinden, für die Menschen, die mit dem unsensiblen Begriff "Flüchtling" gemarkt werden, schwinden die Probleme jedoch nicht. Nicht Ratio, sondern nur Emotion kann da helfen: Verständnis erzeugen durch Empathie und gedanklichen Nachvollzug; erfahrungs- und handlungsorientiert zur individuellen Auseinandersetzung mit den verschiedenen Aspekten der Situation jener Menschen, die ihre Heimat verlassen haben, bewegen. Verschiedene "Mosaiksteine" für Schule und Gemeinde. | ||
652 | |a CH:RB:RF | ||
655 | 7 | |a Beispielsammlung |0 (DE-588)4144384-6 |0 (DE-627)104798521 |0 (DE-576)209733659 |2 gnd-content | |
655 | 7 | |a Unterrichtseinheit |0 (DE-588)4187074-8 |0 (DE-627)104362839 |0 (DE-576)210043393 |2 gnd-content | |
689 | 0 | 0 | |d s |0 (DE-588)4017604-6 |0 (DE-627)106329103 |0 (DE-576)208920668 |2 gnd |a Flüchtling |
689 | 0 | 1 | |d s |0 (DE-588)4133262-3 |0 (DE-627)104168242 |0 (DE-576)209642424 |2 gnd |a Einfühlung |
689 | 0 | 2 | |d s |0 (DE-588)4049422-6 |0 (DE-627)106187074 |0 (DE-576)209081996 |2 gnd |a Religionsunterricht |
689 | 0 | 3 | |d s |0 (DE-588)4022349-8 |0 (DE-627)106309366 |0 (DE-576)208943153 |2 gnd |a Grundschule |
689 | 0 | 4 | |d s |0 (DE-588)4054365-1 |0 (DE-627)106162993 |0 (DE-576)209108401 |2 gnd |a Sekundarstufe 1 |
689 | 0 | 5 | |d s |0 (DE-588)4054367-5 |0 (DE-627)106162985 |0 (DE-576)20910841X |2 gnd |a Sekundarstufe 2 |
689 | 0 | 6 | |d s |0 (DE-588)4128650-9 |0 (DE-627)104279443 |0 (DE-576)209603895 |2 gnd |a Gemeindearbeit |
689 | 0 | |5 (DE-627) | |
773 | 0 | 8 | |i Enthalten in |t Praxis Gemeindepädagogik |d Leipzig : Evang. Verl.-Anst., 2005 |g 70(2017), 1, Seite 37-39 |w (DE-627)478629753 |w (DE-600)2176392-6 |w (DE-576)115906320 |x 1860-6946 |7 nnns |
773 | 1 | 8 | |g volume:70 |g year:2017 |g number:1 |g pages:37-39 |
776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Online-Ausgabe |a Baumgärtel, Ellen |t Heimat II |d 2017 |w (DE-627)1745302492 |k Electronic |
951 | |a AR | ||
ELC | |b 1 | ||
ITA | |a 1 | ||
LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
LOK | |0 001 3293805302 | ||
LOK | |0 003 DE-627 | ||
LOK | |0 004 1636431968 | ||
LOK | |0 005 20170203105525 | ||
LOK | |0 008 170203||||||||||||||||ger||||||| | ||
LOK | |0 040 |a DE-21-31 |c DE-627 |d DE-21-31 | ||
LOK | |0 852 |a DE-21-31 | ||
LOK | |0 852 1 |c Ze 95-70.71 |m p |9 00 | ||
LOK | |0 935 |a ixzs | ||
LOK | |0 938 |k p | ||
LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
LOK | |0 001 3293805361 | ||
LOK | |0 003 DE-627 | ||
LOK | |0 004 1636431968 | ||
LOK | |0 005 20170425162504 | ||
LOK | |0 008 170425||||||||||||||||ger||||||| | ||
LOK | |0 040 |a DE-Tue135 |c DE-627 |d DE-Tue135 | ||
LOK | |0 092 |o n | ||
LOK | |0 852 |a DE-Tue135 | ||
LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
LOK | |0 936ln |0 1442053151 |a RF | ||
LOK | |0 936ln |0 144205302X |a RB | ||
LOK | |0 936ln |0 1550735845 |a CH | ||
ORI | |a SA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
STA | 0 | 0 | |a Elementary school,Primary school,Empathy,Empathy,Rapport,Sympathetic understanding,Parish work,Congregational work,Refugee,Refugee,Excapee,Religious instruction,Religious didactics,Religion teaching,Religion,Secondary school level,Sekundarstufe,Lower secondary school level,School year,Class,Secondary school level,Upper secondary school level,Gymnasium,Sekundarstufe, 2,School year, 11-13 |
STB | 0 | 0 | |a Empathie,Empathie,Enseignement de la religion,Enseignement secondaire premier degré,Collège (France),Collège,Enseignement secondaire second degré,Lycée (France),Lycée,Réfugié,Réfugié,Travail en paroisse,Activités paroissiales,Activités paroissiales,École primaire,École élémentaire,École élémentaire |
STC | 0 | 0 | |a Empatía,Empatía,Enseñanza religiosa,Escuela primaria,Nivel 1 de la escuela secundaria,Nivel 2 de la escuela secundaria,Pastoral parroquial,Refugiado,Refugiado |
STD | 0 | 0 | |a Empatia,Empatia,Insegnamento della religione,Lezione di religione,Religione (materia),Lezione di religione,Religione,Lavoro della comunità parrocchiale,Rifugiato <motivo>,Rifugiato,Profugo,Profugo,Profugo (motivo),Profugo,Scuola primaria,Scuola elementare,Scuola elementare,Scuola secondaria di primo grado,Scuola secondaria di secondo grado |
STE | 0 | 0 | |a 同感,同情,共鸣,宗教课程,宗教课,宗教教学,小学,教区工作,教会工作,难民,逃亡者 |
STF | 0 | 0 | |a 同感,同情,共鳴,宗教課程,宗教課,宗教教學,小學,教區工作,教會工作,難民,逃亡者 |
STG | 0 | 0 | |a Empatia,Empatia,Ensino religioso,Escola primária,Nível 1 do ensino médio,Nível 2 do ensino médio,Pastoral paroquial,Refugiado,Refugiado |
STH | 0 | 0 | |a Беженец (мотив),Беженец,Начальная школа,Преподавание религии,Работа с приходом,Средняя школа второй ступени,Средняя школа первой ступени,Эмпатия (мотив),Эмпатия |
STI | 0 | 0 | |a Έργο της ενοριακής κοινότητας,Δευτεροβάθμια εκπαίδευση δεύτερου βαθμού,Δευτεροβάθμια εκπαίδευση πρώτου βαθμού,Δημοτικό σχολείο,Ενσυναίσθηση (μοτίβο),Ενσυναίσθηση,Θρησκευτικά (μάθημα),Πρόσφυγας (μοτίβο),Πρόσφυγας |
SYG | 0 | 0 | |a Flüchtlinge,Flüchtlinge,Geflüchtete,Emigrant,Flüchtlinge,Geflüchteter,Geflüchtete,Mensch mit Fluchthintergrund,Menschen mit Fluchthintergrund , Einfühlungsvermögen,Empathie , Glaubensunterweisung,Religionsdidaktik,Religionslehre , Elementarschule,Primärschule,Primarbereich,Primarschule,Primarstufe,Polytechnische Oberschule,Grundschulen , Sekundarstufe I , Schuljahr 11-13,Sekundarstufe II , Kirchengemeindearbeit,Gemeindepflege,Kirchliche Gemeindearbeit |